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La educación, se define como el proceso de formación destinada a desarrollar la capacidad intelectual, moral y afectiva de las personas. Además desarrolla la capacidad de interactuar con otros. La educación inicial, escolar y universitaria, consiste en la transmisión de conocimientos a las personas, para que estas, adquieran una determinada formación.
Las redes sociales son herramientas, que permiten a los individuos interactuar. Además, permiten a profesores y alumnos, estar en constante comunicación. Boulanger (2018) la define como: "un excelente vehículo de debate, debido a que ofrecen herramientas interactivas y eficaces para la enseñanza y el aprendizaje; permiten desarrollar habilidades y aptitudes tales como la socialización, el trabajo en equipo o la importancia de compartir; desarrollar habilidades comunicativas; y, desarrollar competencias tecnológicas imprescindibles para operar en contextos diversos y complejos".
De igual forma, las redes sociales crean una oportunidad para el aprendizaje, la formación permanente y el desarrollo profesional, así, como un escenario cada vez más frecuente de intercambio de experiencias, noticias y contacto personal, en un mundo sometido a un proceso acelerado de cambio y transformación.
Cabe resaltar, que la incursión de las redes sociales a la educación, ha permitido una nueva faceta de desarrollo alfabético, haciendo que los estudiantes puedan adentrarse por sí mismo a distintas esferas del saber.
Gonzálvez, (2016) la presenta como un mecanismo que "transforma la enseñanza tradicional a un aprendizaje centrado en el estudiante. Lo anterior está relacionado con la capacidad comunicativa que brindan las tecnologías Web 2.0, así como su característica preponderante que es el rol activo del usuario". Otro aspecto a abordar es que hoy en día los estudiantes ya se encuentran involucrados y conocen muy bien diversas herramientas de redes sociales, por lo cual, el extender la educación a este ámbito es una manera de penetrar en espacios que ya les son muy conocidos.
Ante surge un interrogante y es ¿Cómo aprovechar este recurso de manera eficiente para hacer llegar contenidos y actividades académicas al estudiante?
Las redes favorecen la publicación de información, el aprendizaje autónomo, el trabajo en equipo, la comunicación, la retroalimentación, el acceso a otras redes afines y el contacto con otros expertos, entre otros elementos. Todo ello, tanto entre estudiantes en general, como entre el binomio estudiante y profesor; lo cual facilita el aprendizaje constructivista y el aprendizaje colaborativo (Gómez, 2012).
En este sentido, se observan dos tendencias en el aprovechamiento de las redes sociales dentro del ámbito educativo, por un lado, el uso de las redes disponibles, y por otro lado, la creación de redes especializadas para educación e investigación.
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REFERENCIAS
DE HARO, Juan José. Redes Sociales en Educación, 2012. [En
línea] 2010. Disponible en: http://danzanet.org/data/2011/10/21/35/file/1319411880redes_
sociales_educacion.pdf
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